¿Qué es la gamificación?

 Autor: Jeancarlos Rosales Apolinario

 ¿Qué es la gamificación?

La gamificación es un modo de aprendizaje que introduce todo el potencial de los juegos al ámbito educativo con el objetivo de mejorar los resultados de los alumnos en el aula de clase. Es una técnica de enseñanza que traslada la mecánica de los juegos al ambiente educativo-profesional con el propósito de alcanzar mejores resultados.

Se intenta potenciar al máximo las habilidades de los niños mediante la experimentación y el juego, debido que mediante la experiencia y la recreación se cree que es más fácil alcanzar aprendizajes significativos y funcionales.

Ejemplos de gamificación.

Kahoot: sirve para elaborar juegos y preguntas. Tiene un sistema muy intuitivo y mantendrá al aula siempre alerta y con predisposición de atender.

Genially: muy útil para hacer presentaciones, infografías o pósteres de una forma rápida y fácil.

Plickers: herramienta a través de la cual el maestro puede realizar preguntas a los alumnos y estos contestar mediante tarjetas codificadas. El docente, escaneando la tarjeta con un móvil, sabrá la respuesta de cada escolar.

Jugar al Ahorcado: El clásico juego donde hay que adivinar una palabra dando una letra por turno. En cada fallo se pintará una parte de un muñeco representado en una horca. Si se acaba de completar el dibujo del muñeco sin haber acertado, gana el que ha propuesto la palabra a adivinar. Con este juego se desarrolla tanto la imaginación como el vocabulario.

Gamificación y explicación con un ejemplo.

Juego del ahorcado: Este es un juego en el cual los niños desarrollan su mente mediante la imaginación puesto que a medida que el juego progresa se tiene que adivinar una letra para poder adivinar una palabra a medida que el juego avanza si la letra que se ubica es incorrecta el muñeco toma forma de una marioneta ahorcada, el fin de este juego es que la persona que lo desarrolla aumente sus habilidades y destrezas mentales.

Fuente de la primera imagen: https://images.app.goo.gl/49uhDes4rAtMBFh59

Fuente de la segunda  imagen:

https://images.app.goo.gl/RhHCUTLYAj5AJ9a6A

Clasificación de las aplicaciones web

Autora: Eimmy Adriana Yagual Merchán 

CLASIFICACIÓN DE LAS  APLICACIONES WEB

Aplicación web estática: 

Es un tipo de aplicación que muestra muy poca información y está pensada para no generar e incluir nuevos contenidos. Suelen estar desarrolladas en HTML y CSS. No obstante, pueden incluir videos y GIFS.

Aplicación web dinámica: 

Son mucho más complejas a nivel técnico que las anteriores. Utilizan bases de datos para cargar la información y los contenidos se van actualizando cada vez que el usuario accede a la web app. Suelen contar con un panel de administración (llamado CMS) desde el que se administra y se crean y publican los contenidos (noticias, posts, imágenes, banners, videos...)

E-commerce:

Es el tipo de aplicación web pensado para tiendas online. El desarrollo es más complejo al tener que crearse unas pasarelas de pago para tarjetas de crédito.

 Portal web app:

Nos referimos a un tipo de aplicación en el que la página principal permite el acceso a diversos apartados, categorías o secciones. Puede haber de todo: foros, chats, correo electrónico, un buscador, zona de acceso con registro, contenido más reciente, etc.

Aplicación web animada: 

Son aplicaciones web creadas con la tecnología Flash. Esta tipología de programación permite crear y presentar contenidos con efectos animados.

Aplicación web con “Gestor de Contenidos”:

Perfecta para proyectos que necesitan actualizar su contenido constantemente. Tienen un gestor de contenidos (CMS) a través del cual el administrador y los editores pueden ir añadiendo los contenidos, realizando los cambios y actualizaciones, etc.

APLICACIÓN QUE SE PUEDEN DESARROLLAR

Web mail:

Sistemas de acceso al correo electrónico que permiten acceder a tus correos mediante un navegador web, sin tener que descargar los propios correos en el ordenador.

Wikis: 

Sitios y aplicaciones web cuyas páginas y contenidos pueden ser editados directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente comparten.

Weblogs:  

Sitios y aplicaciones web cuyas páginas y contenidos son de fácil actualización, de tal que permite a sus autores publicar contenidos (textos, imágenes y otros archivos).

Tiendas Online: 

Tipos de comercio que usan como medio principal para realizar suyas transacciones un sitio web y/o una aplicación conectada a internet desde la que los usuarios y clientes pueden realizar sus compras.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

https://fp.uoc.fje.edu/blog/que-tipos-de-aplicaciones-web-existen/ 

https://wiboomedia.com/que-son-las-aplicaciones-web-ventajas-y-tipos-de-desarrollo-web/

FUENTE DE LA PRIMERA IMAGEN: https://images.app.goo.gl/PT8ipdJ2fW35Cjc9A

FUENTE DE LA SEGUNDA IMAGEN:https://images.app.goo.gl/aGQz81YG4fnfFMuA8

¿QUÉ ES LA REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA?

 Autora: Janeth González Espinal 

¿QUÉ ES LA REALIDAD VIRTUAL?

 1. Es una recreación de la realidad, es definida por simulaciones utilizando información que proporciona experiencias multisensoriales.  Es posible crear mediante el uso de imágenes generadas por computadoras en un espacio mediado.
2.  Es una tecnología de última generación que en realidad se viene utilizando desde hace décadas. De hay que no tengamos que identificarla como una tecnología futurista, sino que forma parte del presente y, por supuesto del futuro 

3. Es una idea algo similar a la Cibernética, Inteligencia Artificial, Robótica, Dimensión Fractal o la Vida  Artificial, hay quien dice que la RV es un sofisticado interfaz de comunicación  hombre máquina.

      ¿QUÉ ES LA REALIDAD AUMENTADA?  

1. Signa la interacción  entre ambientes virtuales y el mundo físico, posibilitando que ambos se entremezclen a través de un dispositivo tecnológico como webcams, teléfonos móviles, Androit, tabletas, entre otros.

2. Es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por la computadora o algún dispositivo móvil.

3. Es aquella información adicional que se obtiene de la observación de un entorno, captada a través de la cámara de un dispositivo que previamente tiene instalado un software específico.

FUENTES BIBLIOGRAFICAS:

 Revista de Robots.https:/revistaderobots.com/rv/definicion-dequeelarealidadvirtual/

             RamónMonteroAyala.https://www.acta.es/medios/articulos/ciencias_y_tecnología/001049.pdf

Tatiana Grapsas http://rockcontent,com/es/blog/realidad-aumentada/

 EdgarParedes Basilio http://www.somece2015.unam.mx/anterior/MEMORIA/62.pdf

                AlegríaBlázquezSevillhttp://oa.upm.es/45985/1/Realidad_Aumentada_Educación.pdf.

FUENTE DE PRIMERA IMAGEN: https://images.app.goo.gl/5EmfZA3gnkbwYHSo9

FUENTE DE SEGUNDA IMAGEN: https://images.app.goo.gl/RTzXDJMecY27wd9J7 

FUENTE DEL VIDEO: https://youtu.be/IzAuGa7YKeU

El uso de las redes sociales como herramienta didáctica en la educación

 AUTOR: DIEGO ANTHONY TOMALÁ POZO

 El uso de las redes sociales como herramienta didáctica en la educación

Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de equipos y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online. 

Las redes sociales de hoy en día son muy complejas ya que ayudan a la comunicación, y no solamente se pueden usar como centro de entretenimiento o como un pasatiempo, si no también poderlas usar con fines educativos, como por ejemplo el WhatsApp el Messenger son aplicaciones que sirven para trabajar dentro de un grupo de alguna institución educativa o el Facebook que gracias a este se puede compartir conocimientos de manera pública y brindar a los receptores una gran información de una forma más rápida y entendible. 

Entonces se podría decir que son materiales para informar a los seres enlazados a nuestras vidas sobre algún tema que se quiera discutir donde se puede impartir interactuar conocimientos.

REFERENCIA BIBLIOGRAFIA

 https://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/el-uso-educativo-de-las-redes-sociales/

 http://udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213 

https://www.unir.net/educacion/revista/redes-sociales-educacion/

FUENTE DE LA IMAGEN

https://images.app.goo.gl/Hw3jBsPdaAxz8zoS6

¿Cómo el video aporta en el proceso educativo del estudiante?

Autora: Kerly Rosa Domínguez Rodríguez   

¿Cómo el video aporta en el proceso educativo del estudiante?

El video en ciertas ocasiones se usa para poder explicar diferentes tipos de procedimientos mostrando de una forma más concreta y factible el resultado de uno o más procedimientos hacia la clase, esto hace que un estudiante tenga una base mucho más fundamentada acerca de un determinado tema de estudio aumentando los conocimientos que tiene el estudiantado, en definitiva se puede concluir que las facilidades que un video puede dar a un docente en la explicación de un tema es muy importante puesto que tiene el poder de aclarar ciertos procedimientos que no se pueden explicar mediante el habla sino más bien una representación gráfica.

 (enseñanza, 2011). 

Las ventajas del video en el proceso educativo del estudiante

§    Esta herramienta tiene muchas ventajas en el aula de clases y de la misma manera en el aprendizaje de un estudiante puesto que puede cambiar la regularidad habitual del aula e innovar un día normal en la clase.

§   Se aprende también gracias a la imagen y los diversos procesos factibles en un aprendizaje, ayuda a explicar procesos que verbalmente son más difíciles de explicar, con esto la eficacia del aprendizaje mejora en un sujeto. Con el vídeo, otra de las grandes ventajas es que los alumnos receptaran información de la posición corporal del interlocutor capacidades que a futuro pueden servir tal y como las expresiones o el manejo que se puede tener en el escenario.

De la misma manera la representación gráfica de diversas estructuras se puede mostrar mediante esta herramienta, tales como el organismo de un cuerpo humano, de un invertebrado, como funciona la electricidad y un sinnúmero de procesos para los cuales se puede utilizar esta importante herramienta visual.

(Elesapiens, 2019)

 Referencia Bibliográfica

Enseñanza, r. d. (13 de Marzo de 2011). Obtenido de Fe Andalucia: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8279.pdf

Elesapiens. (22 de Abril de 2019). Elesapiens.com. Obtenido de https://www.elesapiens.com/blog/videos-educativos-en-el-aula/

Fuente de la primea imagen: https://images.app.goo.gl/x5pTv7mUTXWo4Z6eA

fuente de la segunda imagen: https://images.app.goo.gl/HB3jBwMnNPWQJpmZ8